«Перелетные птицы»

В старшей группе № 7 «Любознайки» согласно планированию прошла тематическая неделя «Перелетные птицы».

В рамках недели дети группы закрепляли знания о пернатых друзьях в разных видах деятельности и формах работы.

Чтение природоведческих рассказов позволило детям полней и ярче ощутить многообразие мира птиц, лучше понять прелесть родной природы, разгадать ее тайны, стать ее другом. Ребята познакомились с такими произведениями как: Виталий Бианки: «Подкидыш», «Наши птицы»; Василий Жуковский: «Жаворонок»; Константин Ушинский: «Ласточка».

Нами была оформлена выставка книг в библиотеке группы, посвященная жизни птиц.Рассматривание иллюстративного материала, открыток, картин очень увлекло ребят в мир пернатых друзей, их забот и тревог. Дети вспоминали места обитания, повадки, особенности жизни разных видов птиц.

С ребятами проводились беседы «Птицы прилетели - весну принесли», «Гнездовой период в жизни птиц», «Для чего нужны птицы, и как их оберегать». В ходе них повторяли названия птиц, формировали умение классифицировать птиц по группам, воспитывали желание бережно, трепетно относиться к пернатым представителям животного мира.

В ходе образовательной деятельности на тему «Кто как летает» уточнили представления детей о приспособленности птиц к полету по воздуху, о значении перьевого покрова для теплорегуляции, увеличения площади крыльев и хвоста, что немало важно при полете, а также маскировки.

На занятиях по продуктивным видам деятельности дети воплощали в художественной форме свои знания, представления, эстетические переживания о перелетных птицах в рисунках, обрывной аппликации, поделках из бумаги.

Играли в разнообразные дидактические игры: «Кого выводят птицы?» или «У кого кто?»

на формирование представлений детей называть птенцов перелетных птиц в родительном падеже множественного числа;
«Чья семья?», «Чьи крылья?», «Чей хвост?»
- на формирование умения называть притяжательные прилагательные;
«Что умеют делать птицы?» - упражнение детей в употреблении в речи слов – действий;
«Один - много» - упражнение в образовании множественного числа имен существительных в именительном и родительном падежах.

В течение недели дети проявили свой познавательный интерес к жизни птиц, любознательность и активность.